Een kijkje in de klas; Kunnen wij het lettermonster helpen? En wie kan donderdag met ons mee?

Praatronde 29 april

Kringleider; Amin


Kalenders; Vincent

1. Geike; heel blij

Mijn mama heeft gezegd dat wij ‘pizeria in diest’ op de computer moeten typen en dan vinden wij het adres van de pizeria!

(Wij kunnen vanaf half mei in de pizeria in de Koning Albertstraat terecht - nu verbouwingswerken)

2. Charlotte; blij

Ik ben vrijdag naar een paardenfeest geweest in Lummen en daarna aten wij een ijsje!

3. Louis; heel blij

Ik ben ook naar dat feest geweest en daar was een doolhof en een huisje waar ze vroeger brood bakten en in het doolhof speelden wij verstoppertje. En het was eigenlijk ook in een school en misschien kunnen wij daar ook is naartoe gaan?
(Wat is het adres?)

4. Stien; blij

Ik heb een klein bordje bij om in de poppenhoek te gebruiken en dat is in de vorm van een theekan!

5. Aurélie; blij

Ik heb suiker bij en ik wil weten hoe ze suiker maken eigenlijk, om dat te onderzoeken. En alle kindjes mogen al is proeven!

6. Eva; blij

Ik heb een geheimenboekje bij, daar staan al mijn geheimen in!

7. Luciano; blij

Ik ben gaan golven in de halve maan!

8. Vincent; blij

Ik heb een graafmachine bij en die kan zo omhoog voor als daar mensen onder lopen!

9. Ingmar; blij

Ik heb een mannetje en een brommer bij en dat is om op de automat te rijden met het mannetje op de brommer!

10. Mathieu; blij

Ik heb een monstertruck bij en een basketbal.

11. Kahn; blij

Ik heb eigenlijk een kaart van skylanders bij en wij kunnen op de lichtbak de juiste namen schrijven.

12. Amin; blij

Ik ga morgen met mijn papa vechten voor te spelen!

13. Sari; blij

Mijn broer die heeft skylanders op de wee.

14. Jef; blij

Ik ben gisteren naar de hondencompetitie gegaan.

15. Lars; blij

16. Ilias; heel blij

17. Hüseyin; blij

18. Helmer; blij

19. Lieselot; heel blij

20. Gustaaf; blij

21. Zorn; blij

22. Sheilla; blij

Wij kregen deze ochtend wel heel speciaal bezoek. Een monster, ontsnapt uit letterland was in onze kring terecht gekomen... Hij vertelde ons alles over zijn verleden en hoe het komt dat hij nu net terecht komt in onze klas.

Uit letterland ben ik gekropen

ik ben over de grens geslopen.

Zij hadden mij daar helemaal niet graag

dus stopte ik ze allemaal in mijn maag!

Nee, niet de kleine letterlanders

die vond ik eerder zuur (zuur gezicht).

Ze hadden snelle tongen en ogen als vuur!

Met hun letterneus (luid inademen)

“nee dat ruiken wij niet graag”

dus sloop ik heel alleen en erg traag

en stopte één voor één hun letters in mijn maag!

Maar soms dan voel ik in mijn buik, heel diep

geduw, getrek, geschreeuw, gepiep!

Dat zijn de letters die tegen elkaar aan

als grote mensen in discussie gaan.

Ik  krab en duw en bijt en pits 

maar kan dan niet meer winnen!

Uit mijn buik en uit mijn monstermond

spuw ik ze dan allemaal op de grond!

Ik heb dan spijt en stuur ze op

‘Letterlandstraat 1 in Letterland’ schrijf ik op de enveloppe!

Wij proberen het monster te helpen... Hij heeft spijt dat hij de letters gestolen heeft en wil ze allemaal terug opsturen. Wij gaan op zoek naar uitgespuwde letters, tekens, cijfers én maken er zelf een heleboel bij! Aan het einde van de week sturen wij al de eerste enveloppe op naar 'Letterlandstraat 1 in Letterland'. In die eerste enveloppe stoppen wij een foto van alles wat wij verzamelden met dezelfde letter.

Zoeken in alle hoeken...

En dan... zelf aan het werk. Wij maken lettermonsters met stempels of schilderen het lettermonster met verf!

 Ook de magneetletters kunnen daarvoor dienen!

 Knappe creatieve monsters, en ongetwijfeld ook broers en zussen van het lettermonster... worden geschilderd!

 Wij nemen weer een kijkje in het bijenhotel maar jammer genoeg zijn er nog steeds geen gaatjes gevuld. Wij zochten vandaag op wat bijen nodig hebben... en proberen het bijenhotel wat dichter bij de bloemetjes te plaatsen!

 "Hoe bouw je een stevige brug?" is een grote onderzoeksvraag die wij deze week willen beantwoorden. Met allerlei verschillende materialen proberen wij over de 'oever' een brug te bouwen. De brug is pas stevig als de popjes drie keer op en neer kunnen springen zonder dat de brug zal instorten...! Spannend dus!!! Dit vraagt heel wat inzicht en doorzettingsvermogen!

 Op maandagnamiddag is het steeds uitwisseling met de jongste en oudste kleuters. Hüseyin en Geike gingen knap aan het werk in de eerste graad terwijl Jada en Lieze ervan genoten om met ons in de poppenhoek aan de slag te gaan. Mathieu, Jana en Hanne maakten er een leuk bezoekje van in onze klas, ze verkenden heel wat hoekjes en maakten kennis met de kinderen. Kahn, Zorn en Mathieu gingen voor één keertje nog eens naar de jongste kleuters vandaag.

Wij zin nog steeds op zoek naar een mama/papa/oma/opa/... die donderdag rond 11.30 uur met ons mee vanuit het Clb naar school wil stappen. Dit is een korte wandeling met slechts 12 kindjes (en mezelf) maar veiligheidshalve zijn er best twee volwassenen bij. Wie kan nog mee?

Woensdag is het geen school!

Een kijkje in de klas; Wat een leuke week!

Kringleider; Aurélie


Kalenders; Sari

1. Mathieu; blij

Ik wil opzoeken hoe die dieren allemaal noemen, sommige lijken op een mamaleeuw, en ook op een luipaard denk ik.

2. Ingmar; blij

Ik heb een mannetje bij voor bij het kasteel!

3. Ilias; blij

Ik heb een Romein bij voor in het kasteel.

4. Zorn; blij

Ik ga met mijn papa naar de zee en ik ga daar met de strandbal spelen, mijn mama heeft die gekocht!

5. Vincent; blij

Ik heb nog een politieman voor bij de Romein van Ilias en het mannetje van Ingmar!

6. Kahn; blij

Ik heb een vleermuis bij en die gaat bewaken aan het kasteel en die laat niet iedereen binnen!

7. Eva; blij

8. Jef; blij

Ik heb een politie en een boef bij want die boef gaat stelen in het kasteel!

9. Geike; heel blij

Ik heb een telefoon bij om in het toneel te gebruiken in de poppenhoek.

10. Sari; blij

Ik heb een knikker bij voor bij de knikkerbaan in de klas!

11. Stien; blij

12. Lars; blij

13. Lieselot; heel blij

14. Luciano;blij

15. Charlotte; blij

16. Helmer; blij

17. Louis; blij

18. Hüseyin; blij

19. Gustaaf; heel blij

20. Aurélie; blij

Mama was gisteren toneel gaan spelen en papa die heeft buiten een badje gevuld en Ellis zat in de buis en ik in de vuilbak maar die was wel gewassen!

 Stien leerde met haar 'open-en toe'spel aan alle kinderen hoe zij moeten samenwerken!

 Er werden weer knappe verslagen gemaakt in het dagboek... Het einde van ons dikke dagboek is in zicht en wij ontdekten dit jaar al heel wat leuke technieken!

 Er werd nog ijverig gewerkt in het 'schrijfboekje'!

 Knap gepuzzeld en op de Ipad lieten wij de visjes tellen!

 Meneer eend speelde de hoofdrol in de poppenkast!

 En van het speelplaatsontwerp konden wij niet genoeg krijgen. Met de dot-painting stiften maakten wij nog een extra ontwerpje om maar duidelijk genoeg te kunnen zijn! Het wordt een droomtuintje!

 "Kunnen wij als echte kunstenaars schilderen op doek?" was één van de onderzoeksvragen die deze week uit de kring kwam. En 'ja' blijkt het antwoord te zijn. Het kost heel wat voorbereidingstijd. Wij maakten schetsen, vergrootte de schets uit op het doek en laag per laag wordt nu geschilderd.

 Het schildersdoek belemmerde de ingang van de winkel maar dat vormde geen probleem. Het was vandag uitzonderlijk 'markt'. De voedingswaren stonden wat lager... en de marktkramer settelde zich in een stoeltje!

 

Wij belden naar Engeland en praatten met Noami! Wij stelden heel veel vragen en maakten kennis met haar buitenlandse vriendinnen. Wij zagen haar op het skypeschermpje en waren erg onder de indruk!

"Ben jij al in de zee gaan zwemmen Noami?" 

"Van welke landen komen je vriendinnen?"

"Praat iedereen daar Engels?"

"Hoe gaat het eigenlijk met jou?"

"Wanneer kom je nu terug Naomi?"

Nog een paar weekjes en dan is ze weer van de partij! 

Veel plezier nog Noami en dankjewel voor dit hele leuke gesprekje!

 In het bijenhotel vonden wij helaas nog geen bijen... maar misschien dat de rust in het weekend wel wat bijen kan lokken. Maandag kijken wij opnieuw.. en anders proberen wij te weten te komen hoe wij de solitaire bijen kunnen lokken.

Een kijkje in de klas; Praatronde 25 april

Kringleider; Zorn


Kalenders; Stien

1. Louis; heel blij

Mathijs heeft gisteren in het aquarium bij de vissen veel te veel eten gedaan en dat is niet gezond!

2. Geike; heel blij

Ik kon niet goed slapen omdat ik pijn had aan mijn benen!

3. Stien; blij

Ik heb een open- en toespelletje bij om samen te werken!

4. Eva; blij

Mijn papa heeft de spoelbuis helemaal leeggespoten maar ik weet waarvoor die eigenlijk dient..

5. Aurélie; blij

Ik heb een verfborstel bij om mee te schilderen op het schildersdoek!

6. Jef; blij

Ik ben gisteren naar het containerpark geweest en ik heb mijn turnmeester ook gezien!

7. Lieselot; blij

8. Helmer; blij

Ik heb gisteren een ‘echt’ mes gekregen omdat ik heel goed gezwommen heb.

Maar ik breng dat niet mee naar school want een mes is een wapen.

9. Mathieu; blij

Ik heb een monstertruck bij en die kan heel hoog springen!

10. Kahn; blij

Ik heb een vleermuis bij en die kan ook een hartje worden!

11. Vincent; blij

Je kan de letters uit dat boekje naschrijven op de lichtbak!

12. Lars; blij

13. Hüseyin; blij

14. Luciano; blij

15. Charlotte; blij

16. Ilias; heel blij

17. Ingmar; blij

18. Gustaaf; blij

19. Sari; blij

Ik heb nieuwe sandalen aan en ik heb die met mijn mama gekocht!

20. Zorn; heel blij

Ik heb een vleermuis bij en die kan heel snel draaien, wapperen met haar vleugels.

Een kijkje in de klas; Waar plaatsen wij het bijenhotel?

Over enkele weken krijgen wij een nieuwe deur in de klas. De ramen en deuren van de hele school worden vernieuwd, en wij krijgen er een extra deur bij! Zo kunnen wij tijdens het hoekenwerk ook in de tuin 'werken'. Wij werkten al een paar dagen aan ideetjes en een planning om deze tuin wat aantrekkelijker te maken. Vandaag brachten wij een bezoek in de tuin!

 Wij bevraagden ons over het bijenhotel en dit in deze tuin plaatsen in zeker en vast veilig. De solitaire bijen steken helemaal niet. Wij zochten heel wat informatie op en dan.. een leuke plaats! Het bijenhotel staat aan de buitenkant van onze onderzoekshoek. Wij nemen tijdens de volgende maanden geregeld een kijkje of de gaatjes al gevuld zijn. En dit bijenhotel is natuurlijk maar een eerste stap om deze tuin levendig te maken!

 Wij luisterden naar de geluiden die wij hoorden. De ziekenwagen, brandweerwagen, heel wat auto's, een brommertje, maar gelukkig ook... een vogel!

 Wij denken diep na wat wij nog met deze stadstuin kunnen doen...

 En zetten dan de ideetjes op papier! Wij willen er een 'drakentuin' van maken, want een drakenkunstwerk staat er al.
Een glijbaan in de vorm van een drakenvleugel, een drakenhuisje of tipi, een springdraak of trampoline, een drakenschommel, een leuke grote konijnenhoek, en een groot groen 'zoek de sleutel' doolhof zouden wij heel graag in het midden willen...

 

Wij werkten in de klas in heel speciaal boekje waarbij wij heel wat lijnen moesten verbinden, krulletjes maken, 'basketten op papier' en allerlei andere gekke sporten uitoefenden... op papier!

 Ondertussen werden er nog wat meer drakentuinideetjes uitgewerkt!

 Stripverhaaltjes... jawel; nog steeds over de bevrijding van Alijdis!

En na een nachtje wachten kon vandaag eindelijk het verslag afgewerkt worden. Wij krasten met een kraspen in de zwarte verf en toverden zo gouden lijnen op ons blad!