'Ik vond de clowntjes heel grappig' (Mariet)
'Ik vond het leuk om popcorn te geven aan de mama's en papa's' (Ardelan)
'Ik was een beetje bang van de leeuw' (Maite)


Indrukken na het hele project...
'Ik vond het leuk om zelf naar het circus te gaan kijken' (Quinten)
'Ik vond het leuk dat we altijd in de klas met de circusspullen oefenden' (Xander)
'De circusfilm van de olifant was grappig' (Angel)
'Dat mijn mama popcorn kwam maken vond ik heel fijn' (Roos)
'Hoelahoepen rond mijn nek heb ik veel geoefend, dat was leuk' (Emily K.)
'Mijn mama had ons geschminkt en dat vond ik heel leuk' (Elise)
'Ik vond het schilderen aan de circustrein wel heel tof, en ik heb een clown in een wagon geschilderd.' (Idun)
'Het hoedje knutselen was fijn' (Ayse)

Klaspraat: Circusvoorstelling herbekijken

Na lang aftellen was het eindelijk zover...

Niet meer kijken naar een circusvoorstelling, maar tijd om er zelf één te geven. De kleuters deden hun uiterste best en slaagden er zeker en vast in om het publiek aan het lachen te krijgen, om hun acrobatentrukjes te tonen, te jongleren, balanceren, hoelahoepen, enz.

Als kers op de taart kwam Regine popcorn maken. Deze deelden de clowntjes uit aan de mama's en papa's tijdens de voorstelling, en de kleuters aten met z'n allen nadien.

Dankjewel voor jullie onmisbare hulp tijdens dit project. (Naar het circus rijden, kostuums bezorgen, schminken, circusmateriaal, filmpjes, popcorn, ...........)
Het was een verrassing dat er deze ochtend zoveel mama's, papa's, oma's, opa's, ... aanwezig waren. Het moedigde de kinderen en mij enorm aan! DANKUWEL
Indien je niet aanwezig kon zijn... of graag nog even wil nagenieten kan dit:
http://www.youtube.com/watch?v=KauzMnb_B6Y
Foto's volgen zeker ook nog op de blog.

mededeling: atelier

Vrijdag is het atelier.
Ouders die graag een handje toesteken mogen nog steeds hun naam noteren bij een atelier naar keuze. De lijst hangt op in de zaal. Je mag ook mailen naar lieselotbal@hotmail.com
Het is zowel in de voormiddag als in de namiddag atelier!

We schilderden vandaag een voertuig waarmee circusartiesten van de ene stad naar naar de andere stad reizen... . Dit kan natuurlijk ook per vrachtwagen, maar wij kozen ervoor om een circustrein te schilderen. Idun stopte eerder al een 'circustreinideetje' in de doos van de klasraad.
'Ik heb de wielen geschilderd' (Elise)
'In mijn wagon zit een clown' (Rube)
'Hier komt de lucht uit' (Luna)
'De circusdieren zitten achter de tralies in de trein' (Idun)
...

Er werd vandaag nog heel wat circuskledij meegebracht, dit kunnen we zeker en vast gebruiken! DANKUWEL

Klaspraat

Het wordt erg spannend in circus 'Rolliewollie'. Alle artiesten zijn ijverig aan het oefenen. Hopelijk laat de gezondheid ons niet in de steek en kunnen we donderdag met z'n allen een mooie circusafsluiter brengen.

We genoten vrijdag van het prachtige toneel over Lucas en de toverstaf.
"Ik was wel heel bang, want ik dacht dat de trol me ging opeten" (Maite)
"Ik vond dat die mevrouw heel mooi kon zingen" (Quinten)
"Lucas was heel lief" (Roos)
"Die spraken soms Frans, heb ik gehoord" (Luna)
"Ik heb ook een kaartje gevraagd van het toneel voor mijn vriendje, Rube. Als hij terug komt ga ik het aan hem geven." (Lucius)

Wij kunnen nog steeds verkleedkleren gebruiken
- Dierenpakken van een beer, een slang, een olifant,...
- t-shirten in het rood, geel, blauw, grijs,...
- een lange mantel
- een clownpakje
- Snorren
- Speelgoedbrillen
- Hoeden
- ...

Klaspraat

Karlijn en Mariet knutselden vorige week, en vandaag aan twee prachtige circusartiesten. Het werd de olifant, en de spreekstalmeester of circusdirecteur. Op het einde van de dag vertelden zij aan de anderen hoe ze deze figuurtjes maakten. Dit leek niet zo makkelijk... de volgende dagen leren zij het aan de anderen, zodat iedereen wel eens een circusfiguurtje kan maken.

We werkten vandaag verder aan onze maskers. Heel wat ballonnen sapten we in met behangerslijm en papiertjes. We laten ze goed drogen en schilderen er dan de personages van het circus op.

Heel veel beterschap aan alle zieke kindjes in onze klas... dit waren er vandaag heel wat!
Hopelijk zijn jullie snel weer beter, we missen jullie!

Uitnodiging projectafsluiting

Mededeling; Kamp 3 en 4 juni 2010

Op donderdag 3 en vrijdag 4 juni gaan wij op kamp.

Wij gaan naar 't FAZANTENHOF in HOUTHULST (WESTHOEK).
Gedurende twee dagen spelen, werken en slapen wij op een boerderij. Ongetwijfeld krijgen we de kans om samen met de boerin een koe te melken, pannenkoeken te bakken, de dieren te verzorgen, enz. Aan de boerderij is een grote zandbak en speeltuin. De boerderij bevindt zich in een rustig, veilig en afgebakend gebied!

Jaarlijks komen er tal van scholen, en in het bijzonder freinetscholen op bezoek in t' fazantenhof. De plaatselijke boerin is een kleuterleidster en maakt er voor de kinderen een onvergetelijke en educatieve uitstap van!

Na anderhalve dag op de boerderij door te brengen, vertrekken we met z'n allen een namiddag naar zee! Vele van onze kinderen hebben de zee nog nooit gezien, dus dit is ook voor hen een unieke kans!

Een tijdje geleden maakten we in de klas appel-pompoenconfituur.
De kleuters deden hun best en dit wordt beloond...

http://www.velt.be/10op10 (winnaars)
Via bovenstaande website kan je de fotoreeks bekijken.

klaspraat

Is een clown altijd blij, of bestaan er ook droevige clowntjes?
We kwamen vandaag te weten dat het in het circus kan gebeuren dat een clown verdriet heeft, maar dat het publiek hier dan om lacht. Van een clown verwachten de toeschouwers dat die gek doet, op heel veel verschillende manieren. Wanneer hij weent... lijkt dit soms alsof!
We tekenden met stift en schilderden met ecoline. Een paar kinderen besloten om samen te werken.
"Mijn clown is een beetje verdrietig" (Ardelan en Sarah)
"Onze clowntjes zijn aan 't hinkelen" (Rube en Lucius)
"Dat zijn gekkebekkenclowntjes" (Idun en Luna)
...

We bespraken vandaag wat we graag zouden doen tijdens onze eigen circusvoorstelling.
Er kwamen zeer leuke ideetjes uit de bus... maar deze blijven nog een verrassing.
We besloten wel al om een affiche te maken, zodat iedereen alvast kan zien wanneer onze voorstelling zal doorgaan! Xander schilderden de circustent op de affiche, Ayse zorgde voor een jongleur, Luna schilderde een paard, enz.

PROJECTAFSLUITING : DONDERDAG 29 OKTOBER om 9.30U

Mededeling

Wij zijn op zoek naar verkleedkledij van het circus.
vb zwarte mantel, zwarte hoed, tijgerpak, leeuwenpak, maskers, clownhoedje, enz.

klaspraat

Hoera! Sarah-Nadiya is gisteren 4 jaar geworden!
Gelukkige verjaardag!
Zij verraste ons met heerlijke koffiekoeken, en een prachtig juweeltje.
DANKJEWEL

klaspraat

DANKUWEL voor het heerlijke ontbijt, en de prachtige zonnebloem!
Ik heb er van genoten, en de kleuters waren razend enthousiast!

klaspraat; Projectafsluiting

We werkten vandaag aan tekstjes, foto's en tekeningen voor in onze snuffelkrant.
Liv maakte een stripverhaal over hoe je leert jongleren.
Angel maakte een verhaaltje over alles wat te zien was in het circus.
Luna probeerde 'circusvoorstelling' na te stempelen.
Nourna tekende over ons Frans liedje 'Le clown patatras'
Sarah stempelde het woordje 'schminken' na.
Elise maakte een verslagje over het bezoek van Levi, de circusartiest.
...

Onze projectafsluiting zal doorgaan op donderdag 29 oktober om 9.30u!

Klaspraat; piramide bouwen

Tijdens ons bezoek aan het circus zagen we hoe je een menselijke piramide kan bouwen. Vandaag probeerden we het in de klas!

'Ik viel er bijna af' (Rube)

'Je moet je rug recht doen, want anders kan er niemand op' (Elise)

'Ik en Idun moesten naast elkaar zitten' (Emily K.)

'Ik stond boven op Emily en Idun, met mijn handen in de lucht' (Xander)

'Als we goed oefenen kunnen we dat dan eens tonen op de projectafsluiting?' (Liv)

...

Circusvoorstelling 29/09/09

mededeling: maandag 5 oktober geen school

Maandag 5 oktober is het geen school!

klaspraat; Circusvoorstelling

Dinsdag gingen we met z'n allen naar een circusvoorstelling in de Olmense zoo kijken.

'Er was een meisjesclown' (Quinten)

'Twee ganzen gleden van een schuifaf' (Mariet)

'We maakten een piramide met andere kindjes, en met een chinees bordje' (Idun)

'De paardjes liepen rondjes' (Luna)

'De vogel ging op Quinten zijn hoofd zitten' (Angel)

'Lieselot moest piano spelen' (Maite)

...
Het was een ongelooflijk boeiende namiddag. 'S avonds overdonderden de kleuters Loes met alle spectaculaire verhalen... . Op de klasraad, de dag nadien werd dan ook meteen voorgesteld om zelf ook 'zo' een circusvoorstelling te maken.

DANKUWEL voor alle hulp!!!