Kringleider; Max
Kalenders; Lars
Tijdbewaker; Jada
Datum; 10 november
1. Helmer; heel blij
Ik heb twee spellen van stenen bij mijn thuis en ik ga over één spel vertellen. Dat stenenspel daar heb ik letters van, en dat heb ik al met mijn papa gespeeld. Mijn mama zegt dat zij een ander spel mee naar school gaat brengen.
2. Jolien; heel blij
Ik heb tekeningen bij voor Lieselot. (dankjewel)
3. Jada; blij
Ik heb stenen bij en die hebben streepjes.
Jolien; hoe kan dat nu?
Jada; Ik heb die van mijn papa gekregen en hij heeft die bij het graven gevonden.
Max; Hoe komt dat nu? Misschien was dat van een huis van strepen?
Linde; Eigenlijk kunnen andere mensen stenen ook onder de grond vinden… ja, want als je diep graaft vind je allemaal stenen.
Helmer; Eigenlijk heb in chechië een steen in het water gedaan en dan verkleurde die.
Luciano; In de vroegere zandbak bij de vroegere school hebben we heel veel stenen opgegraven.
(Begrippen: Archeoloog – opgraven - …)
(Kunnen wij naar een museum – een archeoloog ontmoeten...?)
4. Lilith; heel blij
Ik heb een heel zacht bolletje bij
(zij laat het voelen op de wang van de kindjes in de kring ; voelt heel fijn en leuk aan)
(Wie vind dit leuk/niet leuk en waarom..?)
5. Zoé; heel blij
Ik heb een boek en een telefoon. In het boek staan prentjes… en ik wil heel graag met mijn rolletjes in hoeken!
(Opzoeken in het rolletjesboek van Lieselot wat wij met de rolletjes kunnen doen!)
6. Sibbe; heel blij
Ik heb een grote doos bij en daar zitten stenen in!
Luciano; wooow, dat is een groot stenenonderzoek!
(Voorlezen: My First geology set)
(uitwerken in het stenenhoekje; volgende week uitgebreid…)
7. Axl; heel blij
Dit heet een manitou wat ik bij heb. (axl legt de hele werking uit)
Ik wou daar graag mee spelen in de zandbak…!
Max; maar dan komt daar zand in..
Sibbe; Als je daar zand in doet dan wordt dat modder en dan blijft dat plakken…
Axl; Wij kunnen met de houten blokken spelen, of met de plastieken en dan die vervoeren met de manitou…
8. Tess; blij
Ik heb een trein gemaakt maar we moeten daar nog mensen in tekenen.
Ferre; Hier moeten eigenlijk nog wielen aan want anders is het geen trein!
(Verder werken aan trein)
9. Linde; blij
Ik heb baksteentjes bij, die zijn oranje! Het zijn stukjes want de werkmannen hebben met die stenen mijn huisje gebouwd. Maar dit zijn stukjes die over zijn. Er zijn nog stukjes over om iets klein te bouwen.
Max; Dat wordt gemaakt met steentjes, en die worden zo een beetje gemaakt…
Axl; Die worden gebakken in een hele grote oven….
(In de klas mag je ook bouwen met de bakstenen…)
10. Ferre; heel blij
Ik heb Liv op tv gezien. (Ik ook…. Ik ook…)
Zoé; de mama heeft gezegd ‘wij vinden geen naam voor de baby’
Hasan; Ik heb het ook gezien
Aurélie; ik heb het op de computer gezien…
11. Aurélie; blij
Ik heb uit de zaal een vriendinnetje en ik heb dat van Annalies gekregen.
Lilith; Een popje, of een bloemetje?! Dat is gek.
Helmer; Dat popje is gewoon verkleed…
12. Ingmar; blij
Ik heb iets bij (gedichtje over houden van)
Misschien kunnen wij het samen leren?
(Lieselot leest voor)
13. Tibo; blij
Ik heb mijn traktor bij. En die kan heel snel rijden en die kan ook achteruit rijden en …die kan ook op de straat rijden.
14. Hasan; blij
15. Yorben;blij
16. Liv; blij
17. Luciano; blij
18. Lars; blij
19. Jolien;
20. Jada;
21. Max; heel blij
Ik heb een vogeltje bij en ik wil dat aan alle kindjes laten zien. Als je op dat knopje drukt dan moet je hiernaar kijken…en dan zie je…!
22. Bahar;blij
23. Mara; blij
Ik heb nieuwe schoenen…
Kringleider; Liv
Kalenders; Alperen
Datum: 8 november
1. Linde; heel blij
Ik moet heel veel hoesten en daarom moet ik van mama heel veel medicatie innemen. Ik moet hoesten door mijn buikpijn.
2. Max; blij
Ik heb gisteren bij mijn bonbon iets gedaan en dat vond ik leuk. Dat was iets dat jullie niet hebben en dat is een telefoon en ik heb daar een film op gekeken.
Mara; Is die nog niet stuk?
Max; een I-pod
Axl; Nissa is mijn vriend en Kira en die hebben ook een I-pod…
3. Alperen: heel blij
Mijn zusje komt nu ook naar school met de bus maar zij weent….
4. Ferre; heel blij
Ik heb schelpjes bij.
Linde; Ben je naar zee geweest?
Ferre; Ja… ik heb gekregen van mijn papa.
Max; Hij heeft ook zeeslakken…
Zoé; Jij kan eigenlijk de schelpen ook schilderen.
Linde; Of jij kan daar een ketting meemaken of een ring of een heel groot zeekunstwerk
Ferre; of een armband
Hasan; Jij kan ook met slakken en schelpjes knutselen.
Alperen; Als dat op de grond ligt dan… zijn er mensen die dat opeten…
Sibbe; Als jij dat op de grond gooit dan gaan die wel stuk…
5. Tibo; heel blij
Slakken die liggen gewoon op de grond..
Sibbe; in de zee …
Yorben; dat is de bodem… he – de grond van de zee.
Linde; Wij kunnen een schilderij maken van de zee met slakken op de bodem van de zee!
6. Jada; heel blij
Ik heb die steen van mijn papa gekregen en mijn papa kan voor zijn werk huizen en bruggen stuk maken, en daar heeft die zo een steen meegebracht.
Hasan; Mijn papa kan dat ook…
Linde; Welke huizen doet die dan stuk?
Jada; die doet dat met een buldozer, die heel sterk is aan de voorkant. Maar dat zijn huizen van mensen die er niet meer willen inwonen. Maar ook..omdat ze gewoon heel oud en versleten zijn!
Sibbe; Zij maken die stuk om er nieuwe van te maken.
7. Zoé; super blij
Ik heb een speldje en ik weet niet wat dit is..
JOlien; ik weet dat wel, dat is zo iets om in je haren te doen en dat is ook een soort speldje. Dat was een cadeautje van Valérie voor mij.
Max; Ik denk dat gewoon voor in je haren is en zo een beetje te kammen.
(Het is een half speldje)
8. Tess; blij
Hier staat een krab in mijn boek en hier is water.
Ferre; Eigenlijk kunnen wij toch ook samen een strand maken waar schelpjes opkleven.
(Plan bedenken voor een schilderwerk)
9. Mara; blij
Ik heb mijn edelstenen bij… (liggen al op de onderzoekstafel).
Die kleinste edelsteen heb ik op de Montventoux gevonden. Dat is een hele grote berg van steen, zonder gras.
Deze andere moeten zeker terug mee naar huis.
Linde; Van waar komen die dan?
Mara; die heeft mama gekocht.
(echte edelstenen zijn heel erg duur..)
Tess; Mogen die stenen in de hoeken?
Mara; Wel in de natuurhoek!
Ferre; En ik heb een glittersteen thuis.
10. Sibbe; heel blij
Ik heb een eerste diploma gekregen van Dieter.
Tess; Dat is omdat die flink gezwommen heeft.
Mara; Omdat die dat al kan..
Linde; Omdat Sibbe zo flink kan zwemmen en dan moet die weer bij de grote gaan en daarom…
11. Ingmar; heel blij
Dat is een spelletje. Iedereen mag daarmee spelen…!
12. Jolien; blij
Mijn mama was bijna te laat op haar werk want wij hebben ons overslapen.
13. Lars; blij
14. Helmer; blij
15. Yorben; blij
16. Axl: blij maar moe
17. Hasan; blij
18. Haticé; blij
19. Bahar; blij
20. Liv; heel blij
Ik heb een boekje bij om te tekenen en er namen in te schrijven. Ik ga de namen van de kindjes van de klas daar in schrijven.
(Schrijven in hoeken)
Wij kregen bezoek van Jente en Neo, twee stenenexperts. Zij vertelden ons waar in de wereld edelstenen te vinden zijn. Dat sommige mensen als hobby, maar anderen als werk overal ter wereld edelstenen zoeken. Dat edelstenen glanzen door de hitte. Dat er heel veel verschillende soorten edelstenen zijn, enz.
Ondertussen wordt er knap gewerkt in onze natuur-ontdekhoek. Stenen worden gesorteerd, Sibbe bracht 'my first geologykit' mee naar de klas, en de houtbak achteraan werd omgetoverd in een stenenbak. Luciano ontdekte hoe je vlijmscherpe stenen kan maken.
Stenen worden opgegraven...
Maar ook de winkel was.. open!!!
Er werd lekker gekookt.
En goed voor 'elkaar' gezorgd.
In de praatronde werd verteld dat wij met rolletjes aan de slag gingen..
en Lilith werkte haar herfstschilderij af met natuurmaterialen.
Alperen speelde heel veel oefenspelletjes met Lies. Lies zal voortaan twee voormiddagen de week bij de oudste kleuters ondersteunen in de klas. (Mireille + Lieselot)
En ook het kunstwerk van de zee kwam tot leven... Het werd een grote assemblage.
Met echt zand maakten wij het strand. De golven van de zee krasten wij in de houten plaat. Stenen.. die plakten wij op de bodem van de zee, net zoals het zeewier en allerlei andere natuurmaterialen. Er werd al een octopus gemaakt met papier...
Maar dit 'kunstwerkje' is zeker nog niet af. Aan het einde van de dag werd het in de kring gebracht en luisterden de kunstenaartjes naar de mening van de andere kleuters. Wij maakten een oplijsting van wat we nog kunnen verbeteren aan het kunstwerk.
Ondertussen wordt er knap gewerkt in onze natuur-ontdekhoek. Stenen worden gesorteerd, Sibbe bracht 'my first geologykit' mee naar de klas, en de houtbak achteraan werd omgetoverd in een stenenbak. Luciano ontdekte hoe je vlijmscherpe stenen kan maken.
Stenen worden opgegraven...
Maar ook de winkel was.. open!!!
Er werd lekker gekookt.
En goed voor 'elkaar' gezorgd.
In de praatronde werd verteld dat wij met rolletjes aan de slag gingen..
en Lilith werkte haar herfstschilderij af met natuurmaterialen.
Alperen speelde heel veel oefenspelletjes met Lies. Lies zal voortaan twee voormiddagen de week bij de oudste kleuters ondersteunen in de klas. (Mireille + Lieselot)
En ook het kunstwerk van de zee kwam tot leven... Het werd een grote assemblage.
Met echt zand maakten wij het strand. De golven van de zee krasten wij in de houten plaat. Stenen.. die plakten wij op de bodem van de zee, net zoals het zeewier en allerlei andere natuurmaterialen. Er werd al een octopus gemaakt met papier...
Maar dit 'kunstwerkje' is zeker nog niet af. Aan het einde van de dag werd het in de kring gebracht en luisterden de kunstenaartjes naar de mening van de andere kleuters. Wij maakten een oplijsting van wat we nog kunnen verbeteren aan het kunstwerk.
