maandag: Geen boterhammen!

Maandagvoormiddag maken we kennis met de klasouder, en spelen we samen allerlei gezelschapspelen. Na de spelletjesvoormiddag worden broodjes voorzien, de boterhammen mogen voor één keer thuis blijven!

Gezocht: Lekkere groenten voor in de pompoensoep

Op 5 oktober om 15u luiden alle kinderen op onze school de bel. We doen dit omdat naar school gaan niet zo evident is voor iedereen. We bekeken vandaag een aantal foto's van scholen in de hele wereld.
"He, die zitten in het zand om te luisteren" (Sarah)
"Die haar arm is er niet meer, hoe moet die leren schrijven" (Karlijn)
"Die school is van karton, en als het regent dan gaat die toch stuk?" (Zoé)
...
Het werd een boeiend gesprek over kansen van kindjes overal!

Ardelan was heel erg fier... want zijn tand is uitgevallen. Hij liep fier door de klas en toonde zijn melktandje aan iedereen!

Aan het werk... in de hoeken!

Jolien en Xander brachten een reuzepompoen mee naar de klas! Wat kunnen we daarmee doen?

"Soep maken!" Daar waren we het heel snel over eens! Maar ook een pompoen uithollen en een lichtje maken zagen de kleuters wel zitten!

"Wat heb je nodig om pompoensoep te maken?"

Karlijn, Yorben, Mara en Jada dachten goed na en gingen aan het werk...

We doen in de soep: Heel veel vruchtvlees van de pompoen, water, 1 courgette, 2 tomaten, 1 wortel, 1 ui, selder, peterselie, 2 aardappelen, een beetje boullion, een beetje peper en zout.

"Vorige keer toen we soep maakten hadden we teveel water, dat mag nu niet meer hé" (Sarah)

We kunnen voor de tomaat-pompoensoep die we morgen (vrijdag) maken zeker nog groentjes (eventueel uit de tuin) gebruiken. Als we de pompoen uitgehold hebben proberen we er een mooi lichtje van te maken!

Woensdag geen school - Koken?! - Briefjes terug brengen

Woensdag is het geen school!

Vorige donderdag bracht Jolien een ananas mee naar de klas. Geblinddoekt probeerden de kinderen te raden met wat Jolien door de kring wandelde. Nadien proefden we, de kinderen vonden het heerlijk. DANKUWEL
Wie graag iets lekker mee naar school brengt, of ingrediënten om iets lekkers te maken mag dat altijd doen. Als we koken, doen we dit meestal op donderdagvoormiddag!
Je mag mij dat steeds vooraf laten weten.
Uiteraard zijn jullie zelf ook welkom om met de kinderen te komen koken!

Er zijn nog een aantal briefjes i.v.m. het schoolreglement en het vriendenboekje niet teruggebracht. Gelieve dit tijdig in orde te brengen. Dankuwel

klaspraat

Het was vandaag weer een hele boeiende en zinvolle praatronde. Een aantal onderzoekjes en opdrachten werden uitgewerkt...

"Ik ga vandaag een vuurwants tekenen en kindjes rond de vuurwants en dan een rood kruis. Dan weten kinderen dat ze de vuurwantsen niet mogen vastpakken" (Linde)
Samen met Sibbe, Max en Ferre werkte Linde aan de verbodsbordjes...

Het onderzoekje rond Braille hebben we vandaag helemaal afgewerkt. Jaan, Ayse, Eva, Sarah en Ardelan zochten de letters van hun naam op en schreven hun naam in het brailleschrift.
"We moesten de juiste bolletjes zoeken" (Sarah)
"Voor de blinde kindjes maken ze die bolletjes dikker, dan kunnen die voelen" (Ayse)
"De blinde mensen hebben hun handen nodig om te voelen, en een stok om niet te vallen. Ze voelen dan goed op de grond" (Karlijn)

"Tijdens de middag komt mijn mama voorlezen voor alle kindjes. Die komt eerst in de klas kindjes halen en dan tijdens de speeltijd kan je verhaaltjes luisteren" (Jolien)
In de buitenkring aan de opvang genoten de kindjes van verschillende mooie verhaaltjes! DANKUWEL

Jada en Mara zijn gelukkig terug in onze klas, zij hadden verleden week de windpokken. Gelukkig kriebelt het nu niet meer!

"Blaadjes vallen van de bomen, blaadjes vallen op de grond"
Terwijl we buiten blaadjes zochten zongen we een nieuw herfstliedje.
Lilith, Mara en Zoé tekenden eerst verschillende blaadjes, ze keken heel goed naar de echte blaadjes.
Na de speeltijd hadden we genoeg blaadjes om af te drukken...
We experimenteerden met druktechnieken.
"Heeey, da's gek. Als ik daar over rol dan drukt die rand van dat blad af. Ik wil dat voor altijd blijven doen" (Max)
"Ik heb heel veel blaadjes op elkaar afgedrukt." (Liv)
"Als je niet hard rolt dan drukt dat niet zo hard af"(Ferre)
"Een eikenblad is ronder aan de kant dan een ander blad hé" (Milan)
"Die inkt gaat wel goed van je vingers af hoor" (Ayse)
...
De afdrukken kunnen we o.a. gebruiken als achtergrond voor onze blaadjeskrant. Je kan ze zodra ze droog zijn bewonderen in de klas.

Zoé, Milan en Xander brachten gisteren samen een bezoek aan de politie. Zij brachten een zakje mee met allerlei politiemateriaal. Vb een auto, een paar posters, een pen, maar ook een foldertje met verkeerstekens. Die verkeerstekens leken ons heel boeiend maar wat willen die nu zeggen?
We gingen samen op onderzoek en ontdekte dat ze allemaal een andere vorm hebben, vaak een rode rand hebben, zwarte tekentjes, enz.
Morgen werken we verder aan het onderzoek en gaan we de verkeerstekens sorteren.

"Ik heb hazelnoten meegebracht. Ik ben gaan wandelen en op zoek gegaan naar hazelnoten voor Josse zijn school." (Jaan) Onmiddelijk voelden, ruikten, en keken de kleuters naar die noten. Ze prikten wel een beetje. Om er meer over te weten te komen legden we ze in een grote bak. Ardelan, Mylo, Yorben, Max, Milan, enz. gingen samen met Jaan op onderzoek...!

Leren zwemmen... in de klas!

"Ik weet hoe je moet leren zwemmen..." werd verteld tijdens de praatronde. Heel wat kleuters wisten het, maar een zwemlesje ter verduidelijking was toch nodig! De kindjes die al kunnen zwemmen leerden de anderen om de juiste arm-en beenbewegingen te maken.

Morgen ontdekken we of we goed geoefend hebben...

Na het onderzoekje rond het paard brachten Eva, Ayse en Sarah een paardje mee naar de klas!
Het paard werd goed verzorgd en in een toneeltje in de poppenhoek gebruikt!

Er waren een paar nieuwe.. tweedehands puzzels en spelletjes in de klas! Ontdekken maar!!!

Het is hefst... met de herfstbomen die gisteren geschilderd werden maakten we een bosje!

We werkten ook aan onze blaadjeskrant. Knippen, stempelen, plakken, tekenen, een stripverhaal schrijven, ... Iedereen werkte uitgebreid mee aan onze klaskrant!

klasraad

Klasraad...
"Ik wil graag een uistap doen met de klas" (Jaan)
Heel wat kleuters stelden ideetjes voor:
- Naar een speeltuin gaan (Max)
- Een herfstwandeling maken in het bos (Lilith)
- naar de zoo gaan (Xander)
- Naar de dierenkliniek (Eva)
...

Een herfstwandeling en een bezoek aan een speeltuin lijkt mogelijk op korte termijn. Ideetjes en tips zijn welkom!

Andere groene kaartjes werden uit de klasraaddoos gehaald...

"Ik vind het fijn dat ik bij jou en Milan in de klas zit" (Zoé)
"Ik vind de piratenboot heel leuk" (Max, Mylo, Milan, ...)
....

SPORTDAG

Vrijdag om +-8.50u zijn wij aan het zwembad. Er staan heel wat ouders op het lijstje in de klas! Dankjewel voor jullie hulp. Begeleidende ouders mogen een korte broek en t-shirt of zwemkledij aandoen.
In de namiddag gaan wij met de bus, en zijn we rond 12.40u aan Karteria. Om 14.30u vertrekken we weer terug naar school.

De kleuters worden verwacht in sportieve kledij.


DANKUWEL voor jullie hulp!

Onderzoekje: Braille? En Franse les!

Hoe kunnen blinde kindjes leren stappen, lopen, lezen en schrijven?

Met deze vraag gingen we gisteren aan de slag. We probeerden zelf te ervaren hoe het voelt als je helemaal niets kan zien. De schrijfdans van deze week besloten we dan ook geblinddoekt te doen. We luisterden naar de muziek en de herfstblaadjes vielen van de bomen...

"Het was echt superleuk om te doen maar soms wel wat moeilijk" (Linde)

"Ik wou eerst geen blinddoek want ik was bang" (Ardelan)

"Ik moest goed luisteren en het moest stil blijven want anders kan je dat niet doen" (Eva)

...

Gelukkig deden we onze blinddoek af toen we nadien de boom schilderden met ecoline.

In de namiddag kwam Petra op bezoek. Xander wist ons vooraf al te vertellen dat zijn mama werkt in een school voor kindjes die niet zo goed zien.

"Hoe wandelen blinde kindjes, vallen ze niet op de grond?"

Petra toonde ons een stok waarmee je kan voelen aan je voeten of het pad vrij is. Ook met de handen wordt voortdurend gevoeld.

Petra wandelde met haar ogen toe door de kring. Ze voelde waar wij zaten met haar speciale stok! Zo kon ze helemaal rond wandelen.

Even een verhaaltje lezen? Dat is niet zo makkelijk. Het schrift dat blinde kinderen gebruiken heet 'braille'. Je kan het niet zien maar wel voelen! Alle lettertjes worden omgezet in een bolletjescode. De verschillende codes leren de kinderen uit het hoofd.

Met een typmachine worden teksten geschreven in het brailleschrift.

We maken buiten een 'blinde' wandeling. De blinde kindjes hebben een begeleider die hen het juiste pad uit stuurt. Al lijkt dat makkelijker dan het is...

Oei, in het midden van het pad ligt een boomstam... "Voetjes hoog in de lucht houden Yorben!"

"Ik stap wel aan de kant van de wortels van de boom, want anders ga je misschien vallen"

Weer een boomstam. Had ik nu de stok maar bij, dan kon ik goed voelen wat ik moest doen.

Tenslotte leggen we een parcours af met de stok, doorheen een paar hindernissen. Gelukkig hadden we al een beetje kunnen oefenen en geraken de kinderen aan het einde van het parcours.

Petra leerde ons heel wat bij! Met dit onderzoekje zijn we zeker nog niet klaar! Gelukkig leenden we nog wat materiaal van Petra, zodat we het brailleschrift en de typmachine wat beter leren kennen!

DANKU voor het boeiende bezoek!

Vandaag (woensdag) werd er nog verder gewerkt aan het onderzoekje. Xander en Karlijn proberen met de spijkertjes letters te vormen in het brailleschrift!
We kregen vandaag weer bezoek... het waren Stefanny en Ozlem. We leerden een heel leuk liedje in het Frans. Tête, les epaules et les genoux. Al heel snel hadden de kleuters door dat 'Hoofd, schouder, knie en teen' een liedje is dat zij in het Nederlands ook kennen!

Het was weer een leuk lesje! DANKUWEL

Na de speeltijd werd er voorgelezen in groepjes. De lezers deden goed hun best en de kleutertjes genoten van de verhaaltjes.

Welkom op het klokhuis!

Morgen (dinsdag) om 20u is het klokhuis. Jullie zijn van harte uitgenodigd!

Klaspraat

Er kwamen vandaag weer heel wat boeiende onderzoekjes tot stand en er werd hard gewerkt in de hoeken...

Lilith leest voor aan Ferre... Ze vinden het een grappig verhaaltje!

Sarah bracht vandaag een paard mee naar de klas. Terwijl ze er over vertelde in de kring ontstond er een discussie. Zij sprak over de 'poten' van een paard, maar volgens sommige kinderen heeft een paard geen poten maar benen. En heeft een paard dan een hoofd of een kop? We gaan op onderzoek. Sarah, Ayse en Linde tekenden het paard zo goed mogelijk na en zochten op hoe de verschillende lichaamsdelen noemen. Morgen zetten we het onderzoek verder!

Xander en Milan doken de bewegingsruimte in...

Onze klaskrant zal de 'blaadjeskrant' heten. Daar werd vanmiddag uitgebreid over gediscussieerd en uiteindelijk gestemd. Al vond Zoé de 'Milankrant' een leukere naam, en Ferre sloot meer aan bij de 'slakkenkrant'. Ze tekenden om de groep te overtuigen!

Donderdag maakten we lekkere soep, Karlijn werkte verder aan haar verslagje over het koken!

Max bracht Pinokio in de kring. Wie is Pinokio, waarom wordt zijn neus steeds langer? We luisterden naar het sprookje over Pinokio en kwamen de 'waarheid...' te weten! In de hoeken werd een huis met een bed en een tuin gebouwd voor dat kleine houten popje...

Eva werkte vandaag een onderzoekje uit "Hoe worden deze prachtige Chinenese kleedjes gemaakt?" Ze ging in een krant over zijdefabrikanten in Japan op zoek. Aan het einde van de dag stelde ze aan de groep voor wat ze ontdekt had... maar er waren nog heel veel vragen. Eva zoekt morgen de oplossingen op!

Koning Sibbe speelde in de poppenhoek terwijl Jolien verkoopster was in onze winkel!

Ardelan en Jaan speelde met het elektrospelletje van Milan. "We moeten zoeken wat bij elkaar past, en dan gaat er een lampje"

Liv maakte het verslagje van de praatronde. Ze tekende Pinokio.

Milan had vandaag een eikenblad en eikeltje bij. Hij vertelde dat het hoedje nog aan het blad hing, terwijl het eikeltje op de grond lag. We gingen op zoek naar verschillende blaadjes en bomen en vonden heel snel over welke boom Milan praatte! Mylo gaat op zoek naar de vorm van de verschillende blaadjes!